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  • 離散數學的代數系統理論在密碼學中的應用

    【摘 要】【摘要】本文分析了離散數學中的代數系統理論與密碼學課程之間的關系,闡述了離散數學在密碼學領域的實際應用。 【關鍵詞】離散數學;密碼學;教學 【中圖分類號】G64【文獻標識碼】B【文章編...

    發表時間:2017/12/11

  • 淺論九年級數學的學習技巧

    【摘 要】一、注重將預習、練習與復習有機結合,共同促進學生進步 教師的主導作者用不容忽視,要帶領學生有序的進行預習、練習和復習。如今,教學模式已經從教師主導變為學生主導。這種轉變順應了當代...

    發表時間:2017/09/04

  • 如何培養小學生數學的思維能力

    【摘 要】新課標確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的課程目標,將素質教育的理念體現在課程標準之中,通過引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究,從而實現向學習方...

    發表時間:2017/08/19

  • 淺談對數學的審美認知

    【摘 要】Abstract: Mathematical knowledge is abstract, the understanding and application of mathematical knowledge is rigorous, but behind the abstract and rigorous implication of many forms of beauty and beauty of the content. Through the understanding of the for...

    發表時間:2017/08/16

  • 大學數學與中學數學的教學差異及銜接思考

    【摘 要】摘要:隨著我國新課標改革的不斷深入,大學數學與新課標下中學數學的銜接問題越來越受到重視,怎樣做好大學數學與中學數學的銜接,是當前很多老師在教學過程中所面臨的一個重要問題。本文首...

    發表時間:2017/05/04

  • 利用數學建模的思想調動大學生學習高等數學的積極性

    【摘 要】?   眾所周知,高等數學是所有自然學科的基礎,一個大學生要想在以后的工作、學習中大展宏圖,那么就一定少不了堅實的高等數學基礎。如何解決大學生在學習高等數學時碰到的問題?如何調...

    發表時間:2017/04/10

  • 高職數學與高中數學及中職數學的銜接論文

    【摘 要】隨著我國職業院校的迅速發展,高等職業院校與中等職業院校兩者的教育模式也在不斷完善,而隨著我國對職業教育的重視程度越來越高,人們也開始關注高職數學、高中數學與中職數學三者之間的銜...

    發表時間:2017/03/13

  • 多元化互動式教學在高職數學的價值體現

    【摘 要】中圖分類號:G712 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2013)28-034-01 自古至今,執教者的身份為傳道授業解惑,而教學的目的則是啟蒙啟智啟迪,當傳統教學方式在高職教學中進行融合和...

    發表時間:2016/08/08

  • 淺議小學數學的課堂實效性

    【摘 要】摘 要: 關鍵詞: 面對新的時代、新的學生、未來的需求,回顧小學數學課堂教學,感到確實存在著一些問題。這些問題嚴重影響著素質教育的實施,成為課程改革的瓶頸。要想很好地...

    發表時間:2016/08/08

  • 談面對新課改小學數學的創新教育

    【摘 要】摘 要:教師教學過程中不僅要向學生傳授知識,更重要的是培養學生的能力,發展學生的智能,加強他們的創造性思維、創新意識、創新精神的訓練和培養。新課改下如何進行創新教育...

    發表時間:2016/08/08

  • 好奇心對數學的影響

    【摘 要】摘 要:好奇是數學教育的寶貴財富,有強烈的好奇心對孩子深入認識事物有非常大的影響。 關鍵詞:小學數學 好奇心 據教育進展國際評估組織對世界21個國家的調查,中國孩子的計算...

    發表時間:2016/08/08

  • 如何培養小班幼兒對數學的興趣

    【摘 要】摘 要: 關鍵詞: 小班幼兒活潑好動,注意力集中的時間相對較短,且思維以具體形象為主,只有將抽象的數學知識滲透于游戲中,才能讓孩子在輕松的氛圍中快樂的學習,激發孩子對...

    發表時間:2016/08/08

  • 淺談新課標下的初中數學的創新路徑

    【摘 要】一、激發學生的學習興趣,加強學生參與意識 在課堂教學中教師要千方百計激發學生的學習興趣,喚起學生學習動機,變要我學為我要學。比如:首先要在課堂導入上下功夫,若導入有...

    發表時間:2016/08/10

  • 如何培養高中學生學習數學的積極性

    【摘 要】高中數學學習是中學階段承前啟后的關鍵時期,不少學生升入高中后,能否適應高中數學的學習,是擺在高中新生面前的一個亟待解決的問題,教師應該培養學生學習數學的積極性,主...

    發表時間:2016/08/11

  • 談一談高中數學的課堂教學

    【摘 要】高中生無論從生理、心理來說,都比初中生成熟。因此,自制力較強,學習相對主動。如何盡可能地提高學生在課堂45分鐘的學習效率,值得我們好好思索。如何在有限的時間里,出色地...

    發表時間:2016/08/11

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