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公安院校青年教師社會主義核心價值觀培育機制

發布時間:2015-11-27 11:19

  近幾年公安院校的辦學規模不斷擴大,層次逐漸提高,對教師的數量以及素質也有了更高的要求。所以,在青年教師豐富公安院校教師隊伍的同時,學校更應該注意對青年教師的的培養,這不僅是個人發展的需要,也是公安院校辦學發展急需解決的問題。因此,筆者將結合青年教師目前存在的問題,來解析青年教師社會主義核心價值觀的培育機制。

  一、青年教師的現狀

  隨著社會全面發展,教師事業規模逐漸擴大,青年教師的數量占教師隊伍的比例也逐年增加,據統計,目前40歲以下的青年教師已占到高校總人數的一半左右,這些青年教師他們普遍具有高學歷,想法新穎超前,科研學術能力強,是學校發展的新鮮血液,也是學校未來發展的中堅力量;作為公安院校的教師,他們影響的是學生的知識、破案以及執法水平,所以對其科研、道德素養有著很高的要求。但是目前,部分青年教師的個人素養與其要求還存在一定差距:絕大部分的青年教師生于改革開放后,有著明顯的時代的烙印,他們喜歡追求個性、自由,講求我行我素,做事目標明確,競爭意識強,同時也導致青年教師之間缺乏溝通交流,協作意識差,缺乏老教師的認真敬業的精神,職業意識淡薄,直接影響了教師隊伍整體能力與質量的發展,難以與快速發展的公安院校的發展規模以及辦學層次相協調,所以對青年教師加強師德師風教育是必不可少的。對于公安院校來說,要堅持以德治校,以德育警,所以首先作為傳道授業解惑的老師就要做到文明執教,以德執教。而這就決定了學校應側重于對教師的職業道德建設的培養,樹立社會主義職業道德觀念。而當前,經濟全球化與信息化快速推進,東西方文化激烈碰撞,出現各種思潮極大地影響了青年教師的價值觀,復雜的社會環境以及不良風氣也給了青年教師造成了思想干擾,再加上新教師事業、家庭雙重壓力,對于自身的思想道德建設肯定有所放松,這對以培養執法為民的人才的公安院校是極大的挑戰。

  二、培育機制淺析

  “富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這24字是社會主義核心價值體系的深刻內涵,是中國特色社會主義主流意識形態,它從國家、社會、個人三個角度為青年教師的社會主義核心價值觀的培育提供了基本準則。為了更好地對青年教師進行社會主義核心價值觀的培育,公安院校認真分析探究,形成了現行的培育機制:

  思想道德建設。對于公安院校的青年教師來說,社會主義核心價值觀的培育關鍵在于思想道德建設。作為一名公安院校的教師,他們要遵從的不僅是教師職業道德,還有人民公安的職業道德。所以,學校需要加強對青年教師的思想政治領導,加強他們的政治意識和團結意識,建立起正確的職業道德觀,提高他們對自己工作的認識,更加熱愛自己的事業,對工作有了更強烈的責任意識、道德意識,將這種價值觀融入自己的工作理念中,做到教書育人,促進學生、學校、自己的全面發展。

  知識技能的培訓。作為一名教師,首先應該做的便是教書育人,在這個經濟爆炸的時代,對教師的技能培訓,使其更好的發揮傳道授業解惑的職能,更好地勝任自己的崗位,所以公安院校完善相關的管理制度,培訓青年教師的科研能力與實踐能力,結合他們的職業計劃來開展培訓教學活動,使其在知識工作中將自己個人的發展與國家的需要緊密聯系,實現人生價值和社會價值,為祖國的事業發展貢獻力量。

  創造良好的工作環境。青年教師社會主義核心價值觀的培育主要目的是為了提高他們的思想認識,使其更加敬業愛崗,為社會主義公安教育事業奉獻自己的力量。隨著中國社會快速發展,人們生活得到改善的同時,隨之而來的是生活、事業等方面的壓力逐漸增大,使一些青年教師容易忽略自身思想、科研的學習與發展,所以公安院校努力為青年教師創造一個良好的工作環境,來緩解他們生活、工作中產生的壓力。近幾年,國家不斷地提高老師的工資待遇、社會地位,極大的改善了教師的生活條件,為其生活工作提供保障,同時在工作中,公安院校為青年教師提供更多展示自我的機會,搭建展示自我能力的平臺,促進新老力量的交流合作,提高科研教學能力,使其更好地適應教育生活,更加盡心地教書育人,為社會主義教育事業做出貢獻。

  三、結語

  對公安院校的青年教師的社會主義核心價值觀的培育,不難看出是必不可少的,原因不僅在于部分青年教師自身存在的問題有待改善,更因為我國社會主義民主法制建設的推進,可以說,人民公安的新生力量在于公安院校的教育,而公安院校的教育直接在于這些公安院校的教師,而青年教師又是其中的中堅力量,他們的個人素質、修養、能力直接影響著公安院校學生的專業能力以及思想,進而影響我國公安隊伍的未來發展和社會主義法制建設的進程。所以說青年教師的社會主義核心價值觀的培訓是不容許被忽視的,公安院校更應該注重組織領導,加強對青年教師的思想組織領導,將對青年教師的職業道德建設放在首位,力求提高教師的政治道德素養,樹立正確的社會主義價值觀,培養他們投身教育事業的熱情和敬崗愛業的精神,為我國公安教育事業做出貢獻,向國家輸送公安人才。

  國家做到依法治國,公安院校做到以德治校,這離不開執教于公安院校一線的教師們,所以無論從哪方面考慮,青年教師的社會主義核心價值觀的培育都是我國新世紀教育事業、法制建設改革和發展路上所必須重視的話題。

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