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關于護理專科生狀況研究

發布時間:2015-12-09 15:05

  健商即健康商數(Health Quotient,HQ),反映人的健康層面及其對健康的全新態度[2]。加拿大籍華人、著名醫學博士謝華真首創健商這一人類健康的全新理念[1],認為健商包括五大要素,即自我保健、健康知識、生活方式、精神健康和生活技能,并針對這些要素制定出了一套行之有效的調查問卷,以用于對個體健商進行客觀的評價和指導。本文擬通過對某校護理專科學生的健商進行比較,分析該校護理專科學生的健商特點,以為在校生的健康教育和健康促進提供一定的參考依據。 1 對象與方法1.1 對象 從漯河醫學高等專科學校一、二年級中隨機抽取347名的學生作為調查對象。1.2 方法 1.2.1 調查實施 調查時間安排在2011年6月份,為在校生學習的下學期期末。調查人員嚴格培訓,調查過程采取統一指導語,同一時間進行。利用學生晚自習時間,當場發放,當場回收,不記姓名。1.2.2 健商評價工具 采用謝華真教授的健商問卷調查表,其中包含“自我保健”、“健康知識”、“精神狀態”、“生活方式”、“生活技能”5個因子,每個因子分4個部分,每部分 5道題,每題提供7個備選答案項,分別記0~6分。每部分5道題,分數相加除以3即為該部分的健商分數,各因子的4個部分健商分數總和除以4即為該因子的健商分數,5個因子的健商分數總和除以5即為受試者總健商分數,各部分、各因子和總的健商分數滿分均為10分【2】。

  <3分為健商指數不佳, 表明健康正面臨嚴峻的危險, 必須立即行動起來加以改善; 3~5. 99分為值得警惕的健商指數, 表明需要對所面臨的健康問題的重要性了解得更多, 并努力改善健康狀況; 6~8. 99分為比較理想的健商指數, 表明已經在實踐某些維持健康的方法, 但還可以做得更好; 9~10 分為理想的健商指數, 表明已認識到健商對健康的重要性。1.2.3 統計學處理 利用SPSS16.0軟件進行統計學處理,兩組計量資料間的比較采用t檢驗,三組及以上資料間的比較采用單因素方差分析,檢驗水準a=0.05。2 結果 2.1  一般情況 本次共調查大學生347名,回收問卷347份,回收率100%,有效問卷347份,有效率100%,一年級172人,二年級175人。調查對象的平均年齡 19.5歲。2.2 整體健商及各維度健商在不同年級間的比較

  表1顯示,該校護理學生自我保健、健康知識、生活方式、精神狀態、生活技能一年級與二年級之間差異均有統計學意義(P<0.05),二年級各維度健商水平顯著高于一年級。整體健商水平一年級與二年級差異有統計學意義(P<0.05),二年級健商水平顯著高于一年級。

  表1

  整體健康及各維度健商在不同年級間的比較2.3 總健商在不同影響因素間的比較 學生不同家庭來源之間健商水平差異有統計學意義(P<0.05),城鎮顯著高于農村。不同家庭類型健商水平差異有統計學意義(P<0.05)。家庭經濟狀況不同健商水平不同,差異有統計學意義(P<0.05)。學生父母文化程度不同健商水平不同,父母文化程度越高,學生健商水平越高,尤其母親影響較大,差異有統計學意義(P<0.05)。3  討論

  為能準確獲得在校專科生的健商狀況,安排本次問卷調查,調查結果顯示,該校護理學生整體健商處于比較理想狀態,健商總體偏上,其中最突出的問題是健康知識的缺乏,尤其一年級學生健康知識與自我保健處于值得警惕的狀態。這可能與護生個人成長、獲取信息、接受教育的程度以及隨著年齡的增長,知識逐漸積累有關。父母學歷不同的學生健康知識的掌握程度也不同,這可能與本科生從高學歷父母那里獲得更多的渠道、更多的資料了解健康知識有關。調查結果還顯示家庭來源、家庭類型及經濟狀況不同,學生之間的健商有差異,來自城鎮和家庭經濟比較好的學生健商較高,提示學生所處社會環境經濟條件影響健商水平。

  隨著生物-心理-社會醫學模式的轉變, 居民生活水平不斷提高, 生活節奏不斷加快, 亞鍵康人群數量不斷增加, 人們對健康表現出渴求也不斷提高,護理學生將來會成為社區護理工作的主力軍, 她們要在這項工作中不斷地將健康知識傳輸給居民,只有具備很高的健康商數,才能把健康知識與預防、治療、保健、康復結合起來, 在促進公眾健康的工作中取得好的成效; 因此積極采取措施提高在校護生健商水平使護生能夠通過理論學習和實踐不斷完善自己,以正確的方式方法為促進和改善公眾健康發揮應有的作用具有積極意義。

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